《第四课人人享有人格尊严权》教学设计.docxVIP

第四课 人人享有人格尊严权》教学设计 镇平县杨营一初中 赵峰 一.教材分析 1 ?对教学目标的分析 情感态度与价值观目标： 己的名誉、 维护自己的尊严、 通过教学，使学生增强维护人格权的法律意识，懂得珍爱自 增强自尊心的同时， 自觉承担维护他人人格尊严的义务， 提高 运用法律武器维护公民人格权的意识。 能力目标： 通过教学， 提高学生的是非辨别能力， 能正确区分侵犯公民人格尊严权的具 体行为表现； 使学生关注自身尊严、 关注他人人格尊严和名誉， 学会运用法律武器维护自身 和他人的人格权利。 知识目标： 通过教学， 帮助学生了解人格尊严权及具体内容， 知道法律保护公民的名誉 权；明确侵 害公民人