《有序排队不拥挤》说课稿.docxVIP

精品教学教案_ 《排队有序不拥挤》说课稿 吴忠市利通二小 连娟 一、说设计思想 按照课题组给我们的教学关键问题“如何引导儿童动手动脑、有创意地生 活？如何培养儿童乐于探究的能力。”结合一二年级学生的年龄特点，我设计了 有序排队不拥挤这个教学活动。让他们自主合作尝试，做从瓶中取球的实验， 通过实验得出又快又好地取出全部球的办法，乐意探索取出全部小球最有效的 方法，促进孩子们主动去思考和解决问题，进一步了解生活中注意秩序的重要 性。 一年级学生已经有了一定的规则意识，他们会说“谦让” “轮流”“一个接 一个”“要有秩序”之类的词语，但在具体情况中，自我中心意识的本能还是会 让他们不自觉地做出一些