沪科版（2012）初中数学八年级上册 12.2 一次函数 教案 .docxVIP

（1）教学设计方案模板 教学设计方案 课题名称 12.2 一次函数 （第2课时） 姓名 黎淑萍 工作单位 苍梧县沙头镇第二初级中学 年级学科 八年级数学 教材版本 沪科版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 本节课是沪科版八年级(上)12.2一次函数的第二课时，主要内容是一次函数的图象与截距的概念。 一次函数的图象是在前面学习的正比例函数图象的基础上利用平移规律得到的，它是本章的重点内容，为后续一次函数性质的探索提供了有“形”的依据。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 1.理解一次函数与正比例函数图象之间的关系。 2.会利用描点法画一次函数的图象，理解截距的概念。 重点:一次函数与正比例函数图象之间的关系及一次函数图象的画法。 难点: k、b的值与图象的位置关系。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 学生在前面已经学习了正比例函数的图象，在此基础上利用平移的规律研究一次函数的图象，符合学生的认知规律，难度不大。学生在合作探究中能自由发挥，积极思考，主动提问，能够使研究的问题更深入。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标） （一）预习导学： 1．完成下列题目： （1）一次函数的定