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幼儿园德育工作总结】 篇一 本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须的成绩，现总结如下： 一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源 儿童是好模仿的， 外界事物的影响容易在儿童身上发生作用， 但儿 童的模仿是无选取性的， 儿童的是非观念很薄弱， 不可能只选取用心 的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为 隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性， 它能时刻无声无息地影 响幼儿，能起到润物无声的功效。 我们把幼儿园隐性德育资源分为物 质环境和人际关系两类， 物质环境包括园容园貌、 活动室墙面和区角 环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、 可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象， 让幼儿在不经意间受到道 德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。 我们抓住这 一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、 爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境，每个班级也根据思想 教育的要求创设相应的主题活动环境， 如：“幼儿安全教育宣传” 、“幼 儿健康教育宣传” 等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间 的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园， 老师成为他们一日活动的组织者，