初中-语文-人教部编版(2019)-诗词三首 课件（第二课时）.pptxVIP

苏轼;目录;学习目标;导入新课;诵读感知;问题探究;（2）作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？;（3）从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？;（4）“高处不胜寒”仅仅是指经不住高处的寒冷吗？联系写作背景，说说还有没有其他含义。;“高处不胜寒”的内涵非常丰富，确实表达出了作者经不住朝廷党派相争、互相排挤的打击，害怕回去没有自己的立身之处的思想感情。但在人间也不错，做个地方官，逍遥自在，同样可以为国家出力，为百姓造福。想通了，于是苏轼化解了心中的苦闷、抑郁之情翩翩起舞。;对待政治上的失意作者如此豁达，襟怀坦荡，真是了不起。夜深人静，皓月当空，但兄弟分离，作者又是如何看待这件事的呢？;;1.学了这首词，你最喜欢词中的哪一句或几句？请说明理由。 2.朗读，品味意境。;1.回忆自己曾经遭遇过的不如意的事情，用简洁的语言把事情的经过以及自己当时真实的想法说给大家听听。 2.今后我们在人生的旅途中将会遇到许许多多的不顺心、不如意的事，学习了这首词后，你从中受到了哪些启发呢？谈谈自已的看法。 3.小结：我们每个人的人生不可能是一帆风顺的，时常会遇到很多的不如意的事情，那我们怎么去迎接生活的挑战呢？我们应该：失意时，莫伤悲；苦闷时，莫彷徨；失败时，莫气馁。正视失败，迎接挑战我们的人生，定会成功。;1.熟读、背诵课文 2.根据对词的意境的理解，给