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《有趣的谐音》教学设计 文昌市第二小学 语文 邢兰兰 一、教材解读： 《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学 生感受到汉字的神奇和有趣。 歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏 皮的口头用语。 这两部分之间有间歇， 说的时候往往只说前一部分， 把后一部分 （真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。谐音歇后语的特点是借助 同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。如， “孔夫子搬家 ”我们会想到他 有很多书，而“书”跟“输”同音，所以隐含“净是输”的意思。谐音笑话《 “枇杷”与“琵 琶”》则告诉我们汉语同音字多，不能随意乱用，否则会闹笑话。 二、教学目标 1 、引导学生