初中体育重点学习的教学.docVIP

初中体育教学 随着社会的发展， 人们生活水平的提高， 对于健康理念的增强， 体育课教学已经引起广 大有识之士的重视。特别是初中体育课程明确提出一个很重要的指导思想，那就是 “健康第 一”。随着 “健康第一 ”这一指导思想的普及渗透，其逐渐被人们所认可并接受而加以落实； 加上已经把体育课纳入中考必考科目， 其成绩计入中考成绩， 更引起人们对于初中体育课程 的学习训练愈发关注、 愈发重视。 学生对于体育课程的学习也较之以前更加重视。 在这一背 景下， 体育教师在体育课堂教学中要怎样发挥引导作用， 上好每一节体育课， 强化对学生的 体育训练，不断提高学生体育水平呢？下面，笔者就这个问题，结合平时的一些教学实例， 谈谈自己的一点体会。 一、激发参与体育训练的兴趣 “兴趣是最好的 老师 ”，这话一点都不假。作为教师，我们对此更有切身的体会。参加体 育项目的训练，是苦的。每个人都有惰性，这是人的本性。所以，每节课的体育课教学，往 往有些学生会偷懒， 没有学习兴趣， 没有训练的兴致。 咋办呢？这就是体育教师必须解决的一个首要问题， 必须迈过去的一个 “门槛 ”。德国教育家第斯多惠说过： “教学艺术的本职不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”这一 “兴趣 ”被激发了被唤醒了，学生就有了学习的 热情， 就有了学习的动力，我们上体育课就会轻松了许多，就能让体育课堂充满生机、 充满 活力，收到良