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六、总复习 第一课时 (一) 教学目标： 1、让学生进一步掌握万以内数的组成和比大小的方法， 能熟练地读写万以内的数。 2 、让学生进一步掌握两位数加两位数的口算、万以内的 加法及连加、表内乘除法的计算方法，提高计算能力。 教学重点：复习有关的计算。 教学过程： 一、 复习读、写万以内的数的方法 1、复习数位顺序表 2 、说说读万以内的数的方法 第 1 题 3、说说怎样写万以内的数 第 2 、3 题 二、复习口算的方法 第 5 题 做书上。 三、计算 第 6 题 做书上 第 7 题 作业本上 第 8 题 从左到右按 顺序做。 四、文字题 学生独立完成。 (二) 教学目标： 1、让学生巩固对长度单位分米、厘米、毫米和质量单位 克的认识，熟记相邻单位间的进率，并能进行简单的化聚。 2、让学生巩固对直线和线段的认识，会量、画线段。 教学重点：复习长度单位、质量单位和直线、线段。 教学过程： 一、 复习长度单位 说说我们学过哪些长度单位？ (米、分米、厘米、毫米 )它们之 间有什么关系？ 1 米=( )分米 =( )厘米 1 分米 =( )厘米 1 厘米 =( )毫米 二、复习质量单位 说说我们学过哪些质量单位？ (千克、克 ) 1 千克 =( )克 完成第 12、13 题 三、复习直线、线段 什么叫直线？什么叫线段？直线和线段有什么区别？ 完成 14、15 题。 四、应用题 第 16、17、18 学生独立完成。 (三) 教学目标：让学生进一步掌握乘除简单应用题的结构特征和数量关 系，提高学生解答这些应用题的能力。 教学重点：复习倍数关系和份总关系简单应用题。 教学过程： 一、 复习份总关系的应用题 第 19 题 先让学生独立解答，再说说有什么不同。 (1)求总数 (2)求每份数 (3)求份数 二、复习倍数关系的应用题 第 20 题 先让学生独立解答，再说说有什么不同。 (1) 求谁是谁的几倍。 (2) 求一个数的几倍是多少。 (3) 已知一个数的几倍是多少，求这个数。 三、第 21－25 题 学生独立完成。 第 26 题 注意：不是平均分。 （四） 教学目标：让学生进一步掌握连续两问应用题的数量关系和解答方 法，提高解答这类应用题的能力。 教学重点：连续两问的应用题。 教学过程： 一、 复习两步计算式题 第 27 题 做书上 二、复习连续两问的文字题 第 28 题 三、复习连续两问的应用题 1、第 29 题 先学生独立解答， 再说说第二个问题和第一个问 题有什么关系？（第一个问题是求第二个问题的一个条件） 2 、第 31、32 题 学生独立完成。 三、补应用题条件或问题 第 33 题 学生独立完成，反馈校对。 四、口编应用题 第 34 题 思考题： 50÷6＝8……2