《钓鱼的启示》第一课时教学设计.docxVIP

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  • 2020-11-19 发布于天津
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人教版五上钓鱼的启示第一课时教学设计教学目标正确认读个生字会写个生字正确读写捕捞鱼钩鱼饵剧烈小心翼翼操纵告诫实践等词语朗读与默读课文抓住我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化体会作者是如何把心情写具体写生动的教育学生遵守社会公德做诚实守纪的人教学重点抓住我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化体会作者是如何把心情写具体写生动的教学难点作者是如何把心情写具体写生动的体会表达方法教具准备多媒体课件教学过程一揭题导入导语同学们你钓过鱼吗年前在一个月光如水的晚上一个小男孩和他的父亲一起去钓鱼年后他写了这样一篇文章板书课题

人教版五上《钓鱼的启示》第一课时教学设计 教学目标: 1、正确认读 11 个生字,会写 14 个生字,正确读写“捕捞、鱼钩、鱼饵、 剧烈、小心翼翼、操纵、告诫、实践”等词语。 2、朗读与默读课文,抓住 “我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,体会作 者是如何把心情写具体、写生动的。 3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。 教学重点: 抓住 “我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化, 体会作者是如何把心情写具体、 写生动的。 教学难点: 作者是如何把心情写具体、写生动的,体会表达方法。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、揭题导入 导语:同学们,你钓过鱼吗? 34 年前,在一个月光如水的晚上,一个小

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