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静摩擦力》教学设计 教学内容分析： 课程标准要求：通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。 教材分析：本节课选自人教版普通高中物理必修 1 第三章第三节 P57-P61 ，本节内容 是在初中摩擦力知识基础上的延伸。是本章教学的重点，难点，也是高中物理中对物体进 行受力分析的重点和难点。大家在初中已接触过摩擦力的学习，高中应从更深的一个层面 来认识摩擦力，静摩擦力的问题很复杂，具体表现出 “动中有静，静中有动 ”，有时似乎又 是“若有若无，方向不定 ”。本节课，我力求使学生们可以正确认识静摩擦力。 教学目标： 1、知识与技能 （一）知道什么是静摩擦力；可以根据二力平衡的知识