人教版九年级上册数学学案：21.1一元二次方程.docVIP

课题： 一元二次方程 教学重点：一元二次方程的概念及其一般形式 难点：从实际问题中抽象出一元二次方程，正确识别一般式中的“项”及“系数” 个 案 课中训练：利用所学解决问题 题组二：（小组合作） 1、下列方程中是一元二次方程的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、当时，方程是关于的一元二次方程。 3、绿苑小区规划设计时，准备在每两幢楼房之间安排面积为900的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？若设长方形绿地长为米，则宽为 米，方程为 ，整理得 。 4、把下列方程化为一般形式，并说出二次项系数，一次项系数及常数项。 （1） （2） （3） 个 案 教学目标：1.学习一元二次方程的概念及一般形式。 2.利用所学解决实际问题。 阅读感知：学习一元二次方程的概念及一般形式 题组一：（自主学习） 1、一元二次方程的概念： 等号两边都是 ，只含有 个未知数，并且未知数的最高次数是 的方程，叫做一元二次方程。 2、一元二次方程的一般形式： （1）一般地，任何一个关于的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式： ，这种形式叫做一元二次方程的一般形式。 （2）在一元二次方程的一般形式中， 二次项，