人教版高中语文必修5名著导读《三国演义》导学案(1).docxVIP

WORD WORD格式-专业学习资料 - 可编辑 WORD WORD格式-专业学习资料 - 可编辑 学习资料分享 学习资料分享 学习资料分享 学习资料分享 整本书阅读 《三国演义》 把《三国》读“薄”，掌握三国故事情节脉络； 把《三国》读“厚”，了解三国时代背景； 把《三国》读“活”，抓住三国人物精彩片段； 把《三国》读“死”，熟记三国诗词常识。 曹孟德、刘玄德、孙仲谋， 诸葛亮、周公瑾、司马懿， 曹子桓、曹子建、曹仓舒， 关云长、吕奉先、张文远， 德”“谋”对决，纵横驰骋； 智”“慧”对决，明争暗斗； 亲”“情”对决，手足相残； 忠”“勇”对决，义薄云天。 来吧，学历史，使人明智；读文学，享受人生沉浮的洗礼！ 导读任务（一） 、阅读计划：《三国演义》第一回 、讨论主题 你知道什么是演义吗？从《三国演义》这个名字上你能知道些什么？ 关于作者知多少？“三国”历史知多少？ 小说前面的 《临江仙》 词是点睛之笔， 其风慷慨悲凉， 传唱不绝， 背诵这首词并默写一遍。 ）→剿灭黄巾比一比谁画的像。梳理本回情节脉络（答案不固定） 十常侍之乱→（ ）→ 幽州募兵 → 三英结识 ）→剿灭黄巾比一比谁画的像。 刘关张三人出场时面貌各异， 均有肖像描写， 请根据文字描述为三人画像， （不求形同，但求神似） 6.学会做人物名片 （贯穿整个阅读过程 ） 姓名 字 所属团队 武器 个人经历 主要事迹