导数的基本概念.docVIP

第一节 导数的概念 教学目的: 1.使学生掌握导数定义的两种形式；左、右导数的概念； 2.使学生掌握导数几何意义,会求曲线的切线方程; 3.使学生理解函数的可导性与连续性之间的关系。 教学重点:导数的定义 教学过程: 一、引例 1.速度问题：设在直线上运动的一质点的位置方程为（表示时刻），又设当为时刻时，位置在处，问：质点在时刻的瞬时速度是多少？ 为此，可取近邻的时刻，，也可取，在由到这一段时间内，质点的平均速度为,显然当与越近，用代替的瞬时速度的效果越佳，特别地，当时，常数，那么必为点的瞬时速度，此时， 2.切线问题：切线的概念在中学已见过。从几何上看，在某点的切线就是一直线，它在该点和曲线相切。准确地说，曲线在其上某点的切线是割线当沿该曲线无限地接近于点的极限位置。 设曲线方程为，设点的坐标为，动点的坐标为，要求出曲线在点的切线，只须求出点切线的斜率。由上知，恰好为割线的斜率的极限。我们不难求得的斜率为：；因此，当时，其极限存在的话，其值就是， 即。