部编版语文五年级上8《冀中的地道战》公开课教案及教学反思.docxVIP

8.?冀中的地道战 教学目标： 1.了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点。 2.继续培养学生的阅读能力、自学能力和逻辑思维能力。学习作者是 按照怎样的顺序把这一“奇迹”记叙下来的；是怎样具体介绍地道的 式样和特点的。 3.有感情地朗读课文。通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表 现出来的顽强斗志和无尽的智慧。 教学重难点： 1.了解冀中地道的结构特点，学习按一定的顺序的写作方法。 2.通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和 无尽的智慧。 教学准备：地道战相关资料；教学课件 教学安排：2?课时 教学过程： 第一课时 （一）、交流并揭示课题 同学们，你们看过电影《地道战》吗？读过与《地道战》相关的 书籍吗？谁愿意把你知道的介绍给大家？（学生介绍）这节课我们就 来学习新课《冀中的地道战》，板书课题，齐读课题。 1 板书后引导学生理解“冀”的意思。 （二）、初读课文，整体感知 1、同学们用自己喜欢的方式读课文，思考：课文主要讲了什么？勾 画出不理解的词句，联系上下文和生活实际或者借助字典理解。 （1）、自己独立完成。 （2）个人解决不了的与同桌交流。 （3）小组交流讨论。 （4）全班交流。 2、重点词：堡垒、扫荡、封锁、孑口、一夫当关，万夫莫开、敌后 游击战 3、重点局：靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原的人民坚持了敌后 游击战争。 （1）此句通过让学生回忆电