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2012年广东高考理科综合 一北李量命题分析 章建 2019/9/25  广东理科综合化学试题的特点分析 2010年和2011年广东理综化学试题知识点分布比较 题号 2011年知识点 分值 分值 7有机化学基础 4离子共存 8离子共存 4阿佛加德 9阿佛加德罗常数 盖斯定律 变化 10镁及其化合物的性质及实验操作4元素周期表 11盐类水解平衡移动和守恒关系4有机化学基 12电化学 4离子浓度/比较 元素周期表和元素周期律 6化学实驴去础 化学实验基础及元素化合物6电化学 30有机化学知识的综合应用 16有机化学知识的综合应用 反应速率、化学平衡及热化学5反应速率、化学平衡及热化学 32化学工艺流程 16化学工艺流程 33实验设计 实验设计 2019/9/25  广东理科综合化学试题的特点分析 (1)实验探究能力的考察 能力考查占主导地位 实验方案的设计或评价; 实验现象的预测; 实验结果的归纳与表达 (2)信息获取与应用能力的考察 阅读、分析生产流程图; 反应速率变化图等 表格中数据的分析推导; 绘制曲线图形等; 2019/9/25  广东理科综合化学试题的特点分析 阿佛加德罗常数(I选择) 考元素周期表和元素周期律(I选择) 的热化学(I选择+填空 知 电化学(I选择+Ⅱ填空) 识化学反应速率和化学平衡(Ⅱ图像+Ⅱ计算) 安 排电离平衡(I选择离子浓度大小的比较) 以 氧化还原反应(Ⅰ选择+Ⅱ填空) 主 离子反应与共存(I选择) 知|常见金属元素及化合物(Ⅱ工艺流程+Ⅱ实验探究 识|常见非金属元素及化合物(Ⅱ反应原理+Ⅱ工艺流程+Ⅱ实验探究 核化学基本实验原理及操作(I选择+Ⅱ原理、流程、探究) 心化学基本计算(Ⅱ填空) 有机化学(I选择+Ⅱ填空  试题分值变化 化学实验的考查力度再 31题无机理论试题下调为15分 次得到加强! 33题实验探究题上调为17分 1、考查方向依然是化学反应 命题素材变化 和物质的分离提纯 2、化学工艺流程题的命题面 32题化学工艺流程题由以往的过 拓宽! 渡元素选材转化为主族元素 3、备考提出了更高的要求 四个变化 命题策略变化 、考查侧重点依然是实验 33题实验探究题放弃了“假设” 方案设计、文字表达 2、考查的覆盖面增加! 增加基本实验 3、强化了理科素养考查! 增加化学计算 计算点的变化 盖斯定律的应用、化学平衡计算 1、强化计算! 化学方程式计算、质量分数计 2、计算点增加计 算、溶解度计算 算量都不大! 2019/925  广东理科综合化学试题的考点分析 2012年广东理综化学试题可能涉及的知识点 知识点 基本概念与原子结构、元素周期律、化学键、氧化还原反应、离子反应、离子方 程式和化学方程式的书写及配平、阿伏加德罗常数、电解质电离、盐 类水解、化学反应速率和化学平衡、电化学(原电池、电解池) 元素化合物典型金属及其化合物钠、铁、铝、铜、镁等)的性质及其应用;典型 非金属及其化合物(氮、氧、硅、氯、硫等)的性质及其应用 有机化学常见有机物甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质、高 1、2010年和 分子材料的组成和主要性质;有机化合物的同分异构现象;常见的有 机反应类型 2011年广东 实验与探究实验操作(物质分离与提纯,以及离 结晶、实验仪器洗涤、实验装置组 的存放等)原理;探究方 省理科综合 法(假设,实验方案设计与评价,实 预测,实验问题原因分析 实验结论的得出等) 化学试题 信息获取与图形信息包括生产流程图、溶解度曲线图、反应体系组成成分变化图 应速率变化图、反应能量变化曲线图、有机物分子结构图等)等等 2、《考试说 数据信息除了在一些曲线图中出现外,还可能以表格数据的形式出现 明》和《课 化学计算氧化还原反应、离子反应、阿伏加德罗常数以及物质的量的计算;化 学平衡常数、转化率、化学反应速率的计算;实验反应物或生成物的 程标准》 量计算等等;盖斯定律计算;根据变化曲线、表格中数据进行计算 强烈建议:备考过程中,对不同教学内容的复习应有主次,即考纲要求的内 为重点进行复习,对考纲降低要求的内容不要再拓展,对考纲不要求 可以不复习。  广东理科综合化学试题的重点题型分析 流程解读 思考4、700℃为气态应该是熔点较低的化合物(AC3在 化学工艺流程题 181℃升华)→尾气为A1C13、HC1和过量的C12 高纯铝液 思考3、700℃依然为固体应该是熔点较高的化合物(NaCl熔 浮渣 点为80