20年初中化学同步讲练测课题5.2 如何正确书写化学方程式(讲)-初中化学同步讲练测(解析版).docxVIP

第五单元 化学方程式 课题?2?如何正确书写化学方程式 知识预习 1、用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学?反应方程式。它不仅表示反应物、生成物和反应条件， 通过相对分子质量还表示各物质之间的质量比，还能表示各物质粒子的微粒个数比。 2、如镁条燃烧的化学方程式为：2Mg?＋O?2?点燃 2MgO?；可计算出镁、氧气和氧化镁三种物质的质量 比为：48：32：80。则可表示每有48?份质量的镁反应，会消耗?32?份质量的氧气，同时生成?80?份质 量的氧化镁。当有?4.8g镁反应时，会消耗?3.2g质量的氧气，同时生成?8.0g质量的氧化镁。 3、书写原则化学方程式时，一是以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应； 二是要遵循质量守恒定律，要使反应前后各原子的种类和数目保持不变。 ”4、化学方程式书写步骤：①根据事实写出反应物和生成物的化学式。用一条短线连接反应物和生成物。 ” 多种反应物或生成物之间用“+连接。②配平化学方程式，使其遵循质量守恒定律。③注明化学反应 发生的条件（点燃、加热、催化剂等），并标出生成物状态（气体、沉淀等），把短线改成等号。 知识讲解 知识点?一、化学方程式及意义 ☆知识详析☆ 1、化学方程式的概念：用化学式表示化学反应的式子。 2、意义： ①宏观方面：表明反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生； ②微观方面：表示反应体系中各物质的微观粒子的数量关系； ③量的方面：表示反应体系中各物质的质量关系。 ☆知识延伸☆ 1、化学方程式不仅可表明反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生；还可以表示反应体系中各 物质的微观粒子的数量关系。这样更能体现出化学反应是遵循质量守恒定律的。 2、化学方程式是在符号表达式基础上，通过在化学式前面加上化学计量数而体现出了反应前后原子的 个数不变这一特征。 ☆考题详解☆ 【考题示例】化学反应方程式：C+O2 CO2?有下面的四种说法，其中错误的是（ ） A．?生成物是气体 B．?反应条件是点燃 C．?参加反应的物质是单质，生成了氧化物 D．?生成物的质量比反应物的总质量增加了 【考点】化学方程式的意义 【题型】化学方程式的意义 【解题方法】 根据化学方程式所表示的宏观、微观和量等三个方面所表示的意义进行分析和回答。 【答案】D 方法点拨： 1、掌握化学方程式所表示的宏观、微观和量等三个方面所表示的意义。 2、熟练掌握?化学式以及化学式前面的数值所表示的意义。 ☆跟踪练习☆ 1．下列关于?S+O2 SO2?的理解不正确的是( ) A．表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 B．参加反应的硫与氧气的质量比是?2:1 C．反应前后硫原子、氧原子的个数均不变 D．参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为?1:1 【答案】B 【解析】试题分析：A?选项表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，是正确的叙述；B?选项，是错误 的叙述，根据质量关系可知参加反应的硫与氧气的质量比是?1:1；C?选项反应前后硫原子、氧原子的个 数均不变，根据质量守恒定律是正确的叙述；D?选项根据化学方程式的含义知，参加反应的氧气与生 成的二氧化硫的分子个数比为?1:1，是正确的叙述；故答案选择?B。 2．【2018?年湖南省长沙市】根据化学方程式不能获得该反应?的信息是：( ) A．化学反应的快慢 B．生成物 C．反应条件 D．反应物 【答案】A ,3．如图所示四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义?他们所描述的化学方程式是( ) , A．?C+O2 CO2??B．?2CO+O2???2CO2 C．?2H2+O2 2H2O???D．?CH4+2O2 CO2+2H2O 【答案】B 【解析】A、该反应反应条件是点燃，但各物质的分子个数比为?1：1：1，不是?2：1：2，故选项错误；B、 该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为?2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（28×2）： 32：（44×2）=7：4：11，故选项正确；C、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为?2：1：2， 该反应是化合反应；但各物质的质量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故选项错误；D、该反应反应 条件是点燃，但该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误。故选?B。学科！网 知识点二、化学方程式的书写 ☆知识详析☆ 1、书写原则： ①以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应； ②遵循质量守恒定律，要使反应前后各原子的种类和数目保持不变。 2、书写步骤： ①根据事实写出反应物和生成物的化学式。用一条短线连接反应物和生成物。多种反应物或生成物之间 用“+”连接。 ②配平化学方程式，使其遵循质量守恒定律。 ， ，③注明化学反应发生的条件（点燃、加热、催化剂等