《松鼠》教案全面版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 《松鼠》教案 一、 教学目标： 1、 引导学生根据事物特点组织材料的方法； 2、 体会用准确生动形象的语言说明事物； 3、 学习科学小品文准确而生动的语言； 二、 教学重点、难点： 1、 学习说明文严谨的结构特点。 2、 体会准确生动的科学小品的语言特点 三、 教学时间：1课时 四、 教学过程： （一） 导入新课，走近作者 猜谜语导入：谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴像把伞？学生根据自己所 了解的情况，描述有关松鼠的知识。 （二） 自主学习，初步了解 1、 作者简介：布丰（学生展示课前收集的有关介绍作者的资料） 2、 结合导学案给生字词注音，读准字音。 （三） 整体感知 1、 速度课文，思考文章抓住松鼠的哪些突出特点去描写？ 明确：漂亮 驯良 乖巧（第一自然段） 2、 文章哪些自然段与这三个特征是一一对应的？ 明确：漂亮对应的是第2自然段，驯良对应的是第3自然段，乖巧对应的是 第4、5自然段。 3、 文章第2-5自然段写了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，那么文章最后一 小节写的什么内容呢？在文中有什么作用？ 明确：本段介绍了松鼠的其他特征及它的用途。这一段照应文章开头的 “很讨人喜欢”加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍 完整。 4、 本文在介绍松鼠的时候是如何安排文章结构的？ 明确：总分 （总括松鼠的特点第