2017苏教版四年级的劳技上册教案.docVIP

家 政 我是家庭小主人 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 备课时间  我是家庭小主人 理解儿歌内容 , 学会念儿歌。 积极动脑筋，尝试按照儿歌的格式进行仿编。 愿意为家里做力所能及的事，有小主人翁意识。 培养小主人翁意识。 培养小主人翁意识。 一首儿歌 1课时 教 学 过 程 二次备课 一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义。 小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢？ 引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。” 小结：原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈，是个家庭小主人。 二、通过老师的示范讲解，让幼儿欣赏儿歌。通过回忆出示相应的图片，从而初步理解儿歌内容。 老师朗诵儿歌，引导幼儿欣赏。 引导幼儿回忆儿歌内容，老师出示相应的图片，便于幼儿理解儿歌内容。 老师完整的朗诵儿歌。 三、通过老师的引导幼儿学念儿歌，进一步理解儿歌内容。 集体学习：引导幼儿边看图片边跟着老师念儿歌。 个别尝试：鼓励幼儿尝试边看图片边在集体面前朗诵儿歌。 集体尝试：鼓励所有幼儿能够比较熟悉的边看图片边有感情地朗诵儿歌。 集体尝试：鼓励所有幼儿脱离图片有感情地朗诵儿歌。四、通过老师的示范鼓励幼儿按照儿歌形式仿编儿歌。 你在家除了像儿歌里面做的那样，还是怎样做家庭小主人的呢？ 引导幼儿自由讲述。 按照儿歌格式进行仿编。 鼓励幼儿自由创编儿歌后在集体面前表演。 老师选出创编比较好的