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小学生数学学习习惯的培养研究 叶坪小学 罗序栋 良好的数学学习习惯， 不仅直接影响学生当前的学习效果， 而且 对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。 《数学课程标准》 （ 2011 年）课程基本理念明确提出： “数学教学活动应激发学生兴趣，调动 学生积极性， 引发学生数学思考； 要注重培养学生良好的数学学习习 惯，使学生掌握恰当的数学学习方法”。 叶圣陶先生说教育就是要 培养良好的习惯。 这就提醒广大的小学数学教师， 在数学教学中要注 意培养学生良好的数学学习习惯。 小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。 从小养成良 好的学习习惯不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义， 而且对他们 将来