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小学生日常行为规范养成教育活动实施方案 为了让学生按《中小学生规则》、 《小学生日常行为规范》要求 自己，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，特点拟定本方案。 一、指导思想 从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指 导思想出发， 以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索， 围绕学 生身边发生和在日常生活中的问题， 通过一阶段的活动， 以达到把学 生逐步培养成为“讲卫生 , 讲文明”的好学生。 本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、 有针对性、 以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针 对性、全面性等特点。 二、养成教育的内容 小学生习惯养成教育主