小学美术重点学习的教案3.docVIP

小学美术第 3 册第一单元《动物乐园》整体教学设计 一、单元教材简析： 本单元美术教材共有 3 课，分“造型与表现”、“设计与应用” 等课型，其中造型与表现课比重较大， 主要来培养学生的审美能力和想象创造能力。《我和昆虫》、《奇妙的爬行》、《动物乐园》这三课都是关注人与动物、人与自然之间的关系，属主题性综合单元探究式学习，体现 了人类要善待动物，要保护自然环境，培养学生热爱大自然，热爱动物的情感，体现了可持续发展的理念。 二、学生现状分析： 低年级的学生对美术课都有着浓厚的兴趣， 学习气氛活跃。 学生经过 一年的美术学习， 对美术课程也有了一定的认识， 也有了一定的造型 表现能力，知道美术不止是画画，还包括设计、制作、欣赏等。但不 少学生由于年龄小耐性较差， 因此对待作业的态度不够认真， 表现不 够大胆，欠缺创新意识。 三、单元教学总目标： 1、认知目标： 通过轻松的教学游戏， 让学生认识和了解动物的知识， 初步认识和了 解形形色色的作画和雕塑制作的方法。 2、能力发展目标： 培养学生造型技能； 培养学生的创造性思维； 培养学生自主学习以及 合作学习的能力。 3、思想品德目标： 培养学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感，培养学生健康的审美情趣，进一步培养学生对美术的兴趣。 四、单元教学重难点： 1、教学重点： 认识和了解形形色色的作画和雕塑制作的方法， 培养学生的想象能力