《我为班级献一计》的主题班会设计(定稿).docVIP

主题班会：我为班级献一计 活动背景： 六（ 2）班班集体已形成并健康地发展，逐步走向成熟阶段，班 级的优良风气也突出地显露出来了。 为了使班风走上新台阶， 仍需进 一步激发班级成员的集体意识，为此决定开展《我为班级献一计》的 主题班会活动。 活动目标： 1、通过活动使学生了解本班存在的问题，使大家认识到这些问 题是班级前进的障碍，必须大家齐心合力、共同解决，进一步推动班 集体的发展。 2、让学生人人参与班级的管理，向班级提合理化的建议，让学生 自觉成为集体的小主人。 活动准备： 1、 召开班干部会议并结合学生周记中反映的问题准备以小品 形式来反馈。 2、 班级成员都要为集体出谋划策， 由班长主持活动， 设立“最 佳建议奖 6 名”；“深谋远虑奖” 2 名。（提醒：每位成员要根据 班级实际情况，针对一些问题进行献策） 。 3、 班委会成员布置会场及板报设计。 活动形式 ： 小品表演、小组讨论 1 活动过程： 一、 谈话揭题 1、 学生主持人谈话 甲： 我们在这个温暖的集体相处了五年多了，还有一年即 将毕业了！ 乙： 可是，越临近毕业的时间我发现我们班存在着一些问 题，我希望趁这个机会，大家都畅所欲言，为班级管理工作 出谋划策。 2、 揭题：我为班级献一计 二、看表演，说弊病，献计策 1、小品表演 表演内容：以班级中存在的不良现象为内容。 2、说弊病 小组讨论表演中的现象对我们集体有