新课程改革下走课教学的思考 新课程下思想政治课教学的思考.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 新课程改革下走课教学的思考 新课程下思想政治课教学的思考 随着思想政治学科的课改理念不断深入人心，教师们在教学中积极实践，关注学科知识与生活主题的结合，把学科的基本观点和方法融入生活题材，围绕学生的生活实际和所关心的社会生活问题组织教学，全面落实课程目标；关注学生的生命活力和情感体验，积极创造各种条件让学生在体验中学习、生成知识；坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略，鼓励学生独立思考、合作探究，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程……课改实施的实践性与开放性提高了学生的兴趣，增强了教学的时效性。但在具体实践中还存在着“穿新鞋走老路”的现象，随着新一轮课改的实施，有些老师开始出现迷茫，在内容、方法、评价等方面出现的问题在一定程度上又影响了课改的推进。下面我以在新课改中的切身体会和存在的不足来谈谈对当前新课程教学改革的一些思考。一、高中思想政治课新课程推进中的困惑1．行走在学科逻辑和生活逻辑的中间地带新课程“立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐释寓于社会生活的主题之中”。不少教师只看到新旧教材在知识体系和编排体例上的差别，没能领会新课程标准中关于思想政治课程的性质、理念、目标及教学建议，将教材神圣化。有的教师过于拘泥于新教材，丝毫不敢越