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地理有效教学——教学重、难点的确定 教学重、难点的确定是教师实行教学设计时必须面对和实行的工作，而 能否准确的确定教学的重、难点是高效率地理教学的前提，是提升地理课堂教学 质量的重要保障和关键。但我们发现，在日常教学设计时往往有很多教师不能准 确地确定教学的重、难点，究其原因主要是对教学重难点的意义和特征把握不准， 缺乏一些确定重难点的方法所致。 一、教学重、难点的含义： 教学的重点是指与教学目标关系密切的教学内容。往往是教材内容中最 基本、最核心的概念性知识，原理性、成因性、规律性知识，具有理论性和概括 性强的特点。能协助学生举一反三促动知识的迁移，是学习其他地理知识的基础 如七年级上册中经