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分数的简单计算 课题 分数的简单计算（1） 课型 新授课 设计 说明 本节课前面的学习中，学生已经认识了几分之一和几分之几的分数并能比较分 数的大小，本节内容包括同分母（分母小于10）分数加减法的计算。考虑儿童的生活 实际，用学生分吃苹果提出问题引入新课，从而激发学习积极性。 探究新知中，从例1分吃西瓜的情境引入同分母分数的加法。 图中将一个西瓜 平均分成了 8份（块），哥哥吃了 2块，弟弟吃了 1块，要求一共吃了多少块，即 计算28+18是多少。受整数加减法的影响，学生很可能认为 18+28等于316,鉴于 这一点，教学时着重引导学生在情景中感知，形成正确表象；在操作中体会，得出 正确结论；