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探究型教学设计 主题：《风向和风速》 情境： 《风向和风速》是四年级上册第一单元天气中的第四小节。这节课从科学 的角度阐述了风的方向和速度。从前面课时的情况看，四年级的学生已经对天气 有了初步理解。但是他们还不清楚天气的基本特征，不知从那些方面描述天气， 当问及“今天天气怎么样？”的时候，他们往往回答“秋天来了” “今天好冷” 等等。通过学习让学生知道了用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描 述天气，并且意识到天气影响着我们的生活，提升关心天气的意识。由此开始“天 气日历”的学习，使得他们的气象方面知识的学习有更加浓厚兴趣。 任务： 本节课是一节实验课，学生要学会辨别风向，测量风速。自制