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22人物描写一组 小嘎子和胖燉儿比赛摔跤 通过动作演示、联系上卜文及阅读注释等方法，理解“虎势儿、公鸡鸽架、精神抖擞、破 绽、合了裆、一叉一搂”等词的意思。 通过动作品读、揣摩心理感受人物的形象，感悟文章人物描写的方法及作用，并试着仿写。 冇感情的朗读课文，在朗读中体会人物的性格特点，感受人物形象。 教学垂难点： 在比较、想象及反复朗读等方法的协助卜?，感悟文章人物描写的方法及作用，并尝试仿写。 第一课时 一、 紧扣主题，谈话导入 在浩如烟海的文学、历史名著里，作家们用他们神奇的妙笔，通过人物的外貌、语言、 心理、动作的描写，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，如：神通广大的孙悟空，顾全 人局