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世界艾滋病日主题班会教案 一旦感染艾滋病就很难治愈，因此在应对艾滋病的问题上，应 该把力度放在防治上面。以下是精心为大家的 xx 年世界艾滋病日主 题班会教案，希望对大家有所帮助 ! 更多内容请关注 ! 教学目标： 、让学生了解艾滋病是一种高危险的传染病。 、让学生正确地看待艾滋病。 、最终让学生自觉地加入红丝带，关心保护艾滋病患者。 教学准备： 、教学课件 ;2 、红丝带 40 条;3 、纸片 40 张;4 、公益歌曲“世界这么大” ;5 、公益歌曲“感恩的心” ;6 、小奖品 10 个。 教学过程： 一、课堂导入：师生问好。 师：大家看看今天老师有什么不同吗 ? 生：有，老师身上多了红丝带。 师：大家已经在课下进行了资料的收集，现在老师就来检查一下的预习情况。谁能告诉老师，红丝带代表了什么 ? 生：当你不知晓它的含义时，它只能是一条无言的红色带子。但在每年的 12 月 1 日，当你在胸前别上一条折好的红丝带，它便有了生命的意义， 一条飘动的红丝带表示了对全世界艾滋病病人的理解和支持。 师：孩子，你说得太好了，我们把鼓励送给他 ( 奖品和掌声 ) 。 出示课件一：课题《舞动的红丝带》 师：跟我齐读课题，思考以下问题 : 出示课件二：提出问题什么叫艾滋病 ?它是怎样传播的 ? 师：请同学们以小组为单位，进行讨论并回答问题。 师: 讨论好的请自觉坐好，谁来先给老师讲讲什么叫艾滋病 ? 生：艾滋病，医学全名为“获得性免疫缺陷综合症” 是人体感 染了人类免疫缺陷病毒 (HIV) ，又称艾滋病病毒所导致的传染病。 师：还有补充吗 ? 生：艾滋病艾滋病的缩写是 AIDS，就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力， 从而发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡的一种严重传染病。 师：你们说的很全面，不但回答了老师的问题，还告诉我们艾 滋病的缩写是 AIDS，艾滋病毒简称 HIV，( 进行板书 ) 看来课下的预习 做的很认真，我们也把鼓励送给他 ( 奖品和掌声 ) 。下面让我们看一些 现实生活中，发生在我们身边的真实例子。 出示课件三：关于艾滋病的实例及图片，进一步说明艾滋病的危害。 师：艾滋病是不是很可怕 ? 生：是。 师：艾滋病虽然很可怕， 但是是可以预防的。 我们来了解一下： 出示课件四：艾滋病的四种传播途径，教师进一步进行讲解。 性交传播 (2) 血液传播 (3) 共用针具的传播 (4) 母婴传播 师：虽然艾滋病可以预防，但看到艾滋病患者无助的眼神，老师心中百感交集，大家又作何感想呢。小组讨论并把它写下来。播放歌曲“感恩的心”。 师：大家讨论得很热烈，那就请同学上台来说说。 ( 把写好的内容贴在黑板上 ) 。 师：大家说得真好，说出了真情实感。为了节约课堂时间，我们把想说的话，以心型贴在前面的板书上周围。 师：我们的总理温 x、影视明星濮存昕都非常关爱艾滋病患者，为他们送去了温暖。 我们作为新世纪的少年， 也要继承和发扬前辈的这种人文主义精神， 尽自己的绵薄之力， 使舞动的红丝带舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重 . 让我们去关爱他人，关爱社会，去宣传，去呼唤，让结满爱心的红丝带飘动在每一个人的心中。 师：老师这里有红丝带，要发放给我们的小艾滋病志愿者，谁要缴入着光荣地组织 ? 学生踊跃举手，老师发放红丝带。 师：让我们怀着无比激动的心情， 齐声合唱歌曲 “世界这么大”出示课件五：公益歌曲“世界这么大”。下课，师生再见。 课下作业： 发放艾滋病试卷，检测当堂学习成果。 内容仅供参考