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九年级上学期物理教学工作计划 九年级物理教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到 繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。下面是为 大家的“九年级上学期物理教学工作计划”，欢迎大家阅读，仅供参 考。 认真贯彻落实党的教育方针， 坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标， 以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作， 以校本教研为重点， 不断提高自身的教学业务素质； 认真学习课程改革精神并落到实处， 按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益， 为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。 、教材所处地位及前后联系 本学期教学内容是在上学期所学电学知识的基础上继续学习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对电学和能量相关知识有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中渗透的某些研究方法， 对学生的学习方法很有指导意义。 物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是 要注意每个课开始的课题引入。 教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言， 在上课的开头把学生的思维活动吸引住， 激发学生的兴趣。 （1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用， 了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。 2）使学生受到科学方法的训练， 培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。 3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度， 树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 ）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会， 让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。 5）激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。 6）充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣， 搞好实验教学，提高实践的技能技巧。 7）提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、 教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。 、体现“以人为本”的育人理念，实施素质教育。 、悉心钻研教材，以深入了解学生为一手资料，认真备好每一 堂课。 、改革课堂教学，提高课堂效率，认真上好每一堂课，向45 分钟要质量，减轻学生课余负担。 、搞好实验探究，提高学生动手操作能力。 、认真设计、精心批改作业，把作业落在实处，抓在手上。 、搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施来做。 、抓好尖子学生，为各种竞赛和升学打好基础。 、抓好后进生，提高及格率。 、做好课外辅导，堵好教学中的漏洞，提高教学质量。 、搞好物理兴趣小组，提高学生兴趣。 、建立激励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取心。九年级两个班现有学生 85 人。从上期末的物理考试成绩来看， 优生人数少，差生面广。这就给教学增加了肯定的难度。然后，作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面， 对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 1 、坚持以提高教学质量为教学工作核心， 以扎实开展课程改革 为教学工作重点；优化教学管理，真正做到学生在玩中学，找到学习 物理的乐趣。帮助学生把握好物理基础知识和基本技能。 认真学习课 程标准和考试说明， 领会本科目在教学中的详细要求。 因为新教材其 灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真 领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 、注意教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识， 更注意于培养能力。 教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到纯熟为止。迎接五月份的理化生实验考试。 、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规， 应当要常常更新教学方法。 本期我要连续实践好双向交流法，使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。 所以，教师在教学过程中， 必须以学生严格要求，