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开国大典》说课稿 《开国大典》是人教版新课标实验教科书小学语文五年级上册第八组的 一篇讲读课文。文章记叙了 1949年 10月1日，首都北京举行开国大典的盛况。 作者以“会场布置一大会盛况（宣布成立一升国旗一宣读公告）一阅兵仪式一 群众游行”为写作思路，以大会盛况（宣布成立一升国旗一宣读公告）为写作重 点，通过几个场面的描写， 体现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领 袖风采，表达了中国人民对新中国， 对领袖毛泽东的无比热爱之情。 文章文笔流 畅，层次清楚，场面描写与抒发感情相结合。 教学重点 “学习场面描写” 是单元语言训练目标之一， 精当的场面描写表达思想感情 又是本课的重要写作特色， 所以， 我把在阅读中体会场面描写的方法， 作为本课 的教学重点 教学难点 因为课文离学生的生活实际远， 学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解 甚少，那么理解课文含义深刻的句子， 体会场面描写所表现的思想感情， 自然就 成了教学难点。 透过一个个场面， 体会人民群众激动、 自豪的心情， 是本课教学的重点也是 难点。在教学中， 一是要提供一些与课文相关的资料。 二是尽力引导学生去想象 场面情景，把心放到课文中去，设身处地的去读、去想。引导学生想象时应抓住 一些关键词句。 三是要指导学生有感情地朗读课文， 在读中领会情感， 将朗读课 文与想象场面有机的结合起来。 通过前面课文的学习， 学生已对