小学科学三年级上册第2课空气有质量教案.docxVIP

2空气有质量. 【教材分析】 本课是苏教版小学《科学》三年级上册第一单元“认识空气”的第二课，通 过本节课的内容，让学生认识到空气和其他物质一样都具有质量，从而意识到空 气是一种物质。对物质有一定的质量的特征有一定的感性认识，这将是学生关于 空气概念发展的一次提升。本节课有三部分内容：一、用平衡尺来证实空气是有 质量的。二、用电子秤称量皮球的质量来证明空气是否有质量。三、了解人类认 识空气有质量的历程。 【学情分析】 学生已经认识了空气确实存在,对空气的特性有了一定的感性认识，前一课的 学习也了解到空气占据空间，学生对空气这种物质已有了初步的认识。但是学生 潜意识中对空气是否有质量，认知可能存在误区，“重量和质量”等概念模糊。 三年级的学生刚接触科学学科不久， 新的课程标准强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，因此，在教学中要以 兴趣来激发学生自主探究，用实验来提高学生的动手能力，同时注意培养学生 的科学素养。 【教学目标】 科学知识： 知道空气有一定的质量。 了解电子秤的使用方法，能用电子秤测量物体的质量。 科学探究： 基于已有经验，对空气是否有质量提岀猜想。 能设计简单的实验验证自己的想法，利用平衡尺证明空气有质量。 在称量的过程中，了解一些因素可能会影响称量结果，产生误差，学习准确 称量。 科学态度： 1 ?培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。 能以事实