部编九年级语文下册人教版作业训练：专项训练4文言文阅读.docxVIP

部编九年级语文下册人教版作业训练：专项训练?4?文言文阅读 (1)蹴尔而与之??????????? (1)蹴尔而与之??????????? 蹴: 踩踏 (2)万钟于我何加焉??????? 加: 益处 (3)是亦不可以已乎??????? 已: 停止,放弃 1.解释下列加点词在句中的意思。 ． ． ． (4)寡人谕矣(5)援疑质理 (4)寡人谕矣 (5)援疑质理 (6)齐师败绩 ． ． ．． 谕:?明白,懂得 援:?引、提出 质:?询问 败绩:?大败 (7)吾妻之美我者, (7)吾妻之美我者,私我也?? 私: 偏爱 (8)臣诚知不如徐公美???? 诚: 确实 ． (9)以光先帝遗德(10)引喻失义 (9)以光先帝遗德 (10)引喻失义 (11)斟酌损益  ． ． 光:?发扬光大 义:?道理 益:?增加 2.写出下面句子中的通假字,并解释。 (1)故患有所不辟也 辟 ,同“ 避 ”, 躲避 。 (2)万钟则不辩礼义而受之 辩 ,同“ 辨 ”, 辨别 。 (3)所识穷乏者得我与 得 ,同“ 德 ”, 感恩、感激 。 与 ,同“ 欤 ”, 语气词 。 (4)乡为身死而不受 (1)长跪而谢之????????????? 谢: 道歉(2)肉食者鄙,未能远谋?????? 鄙: 浅陋。这里指目光短浅乡 ,同“ 向 ”, 先前、从前 。 (1)长跪而谢之????????????? 谢: 道歉 (2)肉食者鄙,未能远谋?????? 鄙: 浅陋。这里指目光短浅 (5)同舍生皆被绮绣 被 ,同“ 披 ”, 穿着 。 (6)孰视之 孰 ,同“ 熟 ”, 仔细 。 3.写出下列句子中加点的古今异义词的古义,并注意体会其今义。 ． ． (3)牺牲玉帛(4)小大之狱(5) (3)牺牲玉帛 (4)小大之狱 (5)今齐地方千里 (6)诚宜开张圣听 ． ．． ．． 牺牲:?指祭祀用的牛、羊、猪等 狱:?指诉讼事件 地方:?土地方圆 开张:?扩大 (7)未尝不叹息痛恨于桓、灵也??? (7)未尝不叹息痛恨于桓、灵也??? 痛恨: 感到痛心、遗憾 ．．???????????? 感激: 感奋激发 (8)由是感激 4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是  (B) 战则请从???? 战则请从???? D.故{ A.间{ 余则缊袍敝衣处其间 民弗从也 公问其故 C.从{ 故克之  B.鄙{ 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 【解析】A?项“间”的意思分别为参与/之间;B?项“鄙”的意思均为浅陋;C?项“从”的意思分别为 顺从/跟随;D?项“故”的意思分别为原因,缘故/因此,所以。 例句:吾妻之美我者,私我也5.下列句子中加点的“之”字与例句中 例句:吾妻之美我者,私我也 ． A.蹴尔而与之 (D) B.肉食者谋之,又何间焉 B.肉食者谋之,又何间焉 C.不效,则治臣之罪 D.专诸之刺王僚也 ． ． 【解析】例句和?D?选项中的“之”字都是用在主谓之间,取消句子独立性;A?项和?B?项中的“之” 字作代词;C?项中“之”是结构助词,的。 6.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。 心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆,加上我,将变成四个人了。 (2)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 (3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。 (4)一鼓作气,再而衰,三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时(士气)减弱,到第三次击鼓时(士气已经)枯竭了。 (5)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 能够在公众场所议论(君王的过失),使我听到的,可得下等奖赏。 (6)受任于败军之际,奉命于危难之间。 (我)在兵败的时候接受了任命,在危难的时候奉命出使(东吴)。 二、文言文阅读。 阅读下面的文言文,完成后面的问题。 [一](湖北黄冈中考改编) 【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处 其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》) (1)同舍生皆被绮绣??????? 被: 同“披”,穿(2)余则缊袍敝衣处其间??? (1)同舍生皆被绮绣??????? 被: 同“披”,穿 (2)余则缊袍敝衣处其间??? 敝: 破 使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞。循宪召与相见,咨以其事积 时凝滞者②,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表,又出意外。他日,则天以问循宪