西南大学《心理学史》网上作业及参考答案.docxVIP

西南大学《心理学史》网上作业及参考答案.docx

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=================================================================================================== 1:[论述题] 一,前科学时期心理学发展的特点? 二,西方心理学史的编撰学原则? 三,论述冯特的心理学理论? 四,论述机能主义与构造主义的争论? 参考答案: 一,前科学时期心理学发展的特点? 根据讲课课件进行回答,把前科学心理学的发展特点论述清楚。 二,西方心理学史的编撰学原则? 伟人说与时代精神说,现在主义和历史主义,内在历史观和现在历史观 三,论述冯特的心理学理论? 心理学的对象,心身关系,研究方法,心理学的任务 四,论述机能主义与构造主义的争论? 见教材?91?页。 1:[论述题] 一,论述行为主义心理学。 二,新行为主义产生的历史背景是什么? 三,概述格式塔学派的代表人物及其理论? 四,论述弗洛伊德的精神分析理论。 1?/?8 =================================================================================================== 参考答案: 一,论述行为主义心理学。 要从产生背景,主要发展阶段,主要理论观点及其代表人物,评价进行论 述。详细内容见教材。 二,新行为主义产生的历史背景是什么? 从科学背景,哲学背景,心理学背景,社会背景等方面进行论述。 三,概述格式塔学派的代表人物及其理论? 论述格式塔学派早期和后期的主要代表人物及观点。要进行简要评价。 四,论述弗洛伊德的精神分析理论。 针对弗洛伊德的精神分析理论的主要观点进行详细论述,并进行评价爱。 1:[论述题] 一,论述精神分析社会文化学派的主要代表人物的重要理论。 二,论述皮亚杰儿童心理学思想? 三,信息加工认知心理学的基本观点和研究方法? 四,述评人本主义心理学的基本理论。 参考答案: 一,论述精神分析社会文化学派的主要代表人物的重要理论。 主要论述霍尼,沙利文,弗洛姆等人的观点。 二,论述皮亚杰儿童心理学思想? 认知发展的机能,儿童认知发展的特点和依据,认知发展的阶段,影响因素等。 2?/?8 =================================================================================================== 三,信息加工认知心理学的基本观点和研究方法? 基本观点依据教材回答;基本方法:实验法,眼动法,口语报告法,计算机模拟 法。 四,述评人本主义心理学的基本理论。 主要论述马斯洛的人本主义理论即可。 1:[单选题]在机能主义心理学家中,最能体现折中主义色彩的人是() A:卡特尔 B:伍德沃斯 C:詹姆斯 D:卡尔 参考答案:B 2:[单选题]下面的陈述中,哪一句是不正确的() A:20?世纪?30?年代以后,行为主义的发展进入了一个新的阶段 B:新行为主义的特点之一是采取操作主义原则 C:新的新行为主义始于?1950?年 D:社会行为主义的代表人物之一是罗特 参考答案:C 3:[单选题]为构造主义向行为主义过渡提供了桥梁的学派是() A:构造主义 B:行为主义 C:机能主义 D:意识心理学 参考答案:C 3?/?8 =================================================================================================== 4:[单选题]“意义阈”的概念在心理学史上具有划时代的意义,其提出人是() A:莱布尼茨 B:赫尔巴特 C:康德 D:爱尔维修 参考答案:B 5:[单选题]英国哲学家洛克和法国哲学家笛卡儿在知识论问题上分别主张() A:经验主义和理性主义 B:联想主义和感觉主义 C:天赋观念说和白板说 D:白板说和天赋观念说 参考答案:D 6:[单选题]欧洲心理学史上第一本心理学专著是() A:A.《论灵魂》?B.《理想国》 B:C.《论心灵》?D.《四根说》 参考答案:A 7:[单选题]在灵魂的结构问题上,亚里士多德和柏拉图分别提出() A:A.二分法和三分法?B.三分法和二分法 B:C.三分法和三分法?D.二分法和二分法 参考答案:A 8:[单选题]西方物活论的思想由来已久,欧洲最早提出该思想的人是() A:A.Thales?B.Aristotle?C.Epicuros?D.Aurelius 参考答案:A 9:[判断题]心理学的发展从大的方面,可以分为前科学心理学时期和科学心理学时期。 参考答案:正确 4?/?8 ======================================

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