实际问题与二元一次方程组 -----配套分配问题.pptVIP

高效课堂模式展示 实际问题与二元一次方程组 -----分配配套问题 学习目标 （1）掌握列二元一次方程组解实际问题的一般步骤； （2） 学会利用二元一次方程组来解决实际问题中的分配配套问题。 （1）审：读懂题意，找出题中的两个相等关系； （2）设：根据题意设未知数； （3）列：根据相等关系列方程组； （4）解：解方程组； （5）验：检验1、解是否正确，2、解是否符合实际意义；（口头检验） （6）答：写答语。 复习回顾 列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤： 701班计划去某服装厂订制一批班服，已知每米的某种布料可做上衣的衣身2个或衣袖3只.现701班家委会组织采购了70米这种布料用来生产这批班服(不考虑布料的损耗) ，应分别用多少布料才能使做的衣身和衣袖恰好配套？ 自习指导 分析：如果设用 米布料做衣身，用 米布料做衣袖，请用含 的表达式填空： （1）共做了 个衣身； （2）共做了 只衣袖； 等量关系（用文字表达）： （1） + =总布料，可列方程为： （2）衣袖总数= ×2 ，可列方程为： 衣身布料 衣袖布料 衣身总数 某车间24名工人，每人每天可以生产120个螺栓或80个螺母，1个螺栓要配2个螺母.为了使每天生产的螺栓和螺母刚好配套,应该安排生产螺栓和螺母的工人各多少名?（只列不解） 自学检测1 解：设应该安排 名工人生产螺栓， 名工人生产螺母,由题可得 . 一张桌子由桌面和四条脚组成，1立方米的木材可制成桌面50张或制作桌脚300条，现有5立方米的木材，问应如何分配木材，可以使桌面和桌脚配套？（只列不解） 自学检查2 解：设应分配 立方米木材制作桌面， 立方米木材制作桌角,由题可得 2、通过本节课的学习，你有什么收获？ 当堂小结 1、列方程组解实际问题最关键的是__________。 找等量关系 实际问题的方程组模型： 8、增长率问题的模型 7、和差倍分问题的模型 6、数字问题 的模型 11、浓度问题的模型 9、几何问题的模型 10、年龄问题的模型 12、古代算术问题的模型 实际问题与二元一次方程组 1、行程问题的模型 2、利润问题的模型 3、工程问题的模型 4、配套问题的模型 5、储蓄问题的模型 1、（分配调运）工程队有27人，每人每天可挖沙4吨或运沙5吨，为使挖出的沙及时运走，应分配挖沙、运沙的人各多少？（只列不解） 当堂训练 解：设分配 人挖沙， 人运沙，由题可得 2、（材料分配）用白铁皮制罐头盒，每张白铁皮可制盒身16个或盒底43个，一个盒身与两个盒底配套，现有150张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可正好全部配成罐头盒？（只列不解） 当堂训练 解：设用 张生制盒身， 张制盒底，由题可得 3、（几何分配）如图：用8块相同的长方形拼成一个宽为48厘米的大长方形，每块小长方形的长和宽分别是多少？（只列不解） 当堂训练 解：设每块小长方形的长为 厘米，宽为 厘米，由题可得 1、（数字问题）一个两位数，比它十位上的数与个位上的数的和大9；如果交换十位上的数与个位上的数，所得两位数比原两位数大27，求这个两位数． （只列不解） 选做题 解：设十位上的数字为 ，个位上的数字为 ，由题可得 2、（古代算术问题）九百九十九文钱，甜果苦果买一千，甜果九个十一文，苦果七个四文钱. 试问甜果、苦果各几个？（只列不解） 选做题 解：设甜果有 个，苦果有 个，由题可得 3、（行程问题）从甲地到乙地的路有一段上坡、一段平路与一段3千米长的下坡，如果保持上坡每小时走3千米，平路每小时走4千米，下坡每小时走5千米，那么从甲到乙地需90分，从乙地到甲地需102分。甲地到乙地全程是多少？（只列不解） 选做题 解：设上坡的路程长为 千米，平路的路程长为 千米，由题可得