小学语文四年级的下册9.短诗三首教案教学设计.docxVIP

第 三 单 元 1.认识“漫、涛”2 个生字 ,会写“繁、漫”等8 个字 ,会写“繁星、藤萝、波涛” 3 个词语。 2.有感情地朗读课文 ,体会诗歌的韵味 ,背诵课文。 3.感受诗歌的意境美 ,体会诗人的情感 ,了解现代诗的特点。 一、激发兴趣 , 导入新课。 1.同学们 ,我们中华民族有着悠久的历史 ,深厚的文化底蕴。 从古至今 ,诗人们创作了无数经典的诗 那一首首优美的诗 ,就像一串串璀璨的珍珠。现代诗语言优美 ,深受人们的喜爱。  , 2.你最喜欢的诗歌是什么 ? 3.今天 ,我们来学习现代著名诗人冰心的三首小诗。 二、初读诗歌 , 检查预习。 1.作者简介。 冰心 (1900 — 1999), 原名谢婉莹 ,福建长乐人 ,现代著名作家、 诗人、儿童文学家。 冰心受到泰戈尔 《飞鸟集》的影响 ,创作了很多无标题的自由体小诗 ,这些小诗风格晶莹清丽、软柔俊逸。主要作 品有《冰心小说散文选集》 《寄小读者》 《再寄小读者》 《三寄小读者》 《小橘灯》 《繁星》 《春 水》等。 2.出示生字词语 ,指名认读。 繁星 漫灭 藤萝 膝上 波涛 3.重点指导书写 :“藤”和“膝”右下方不是“,而水是”五笔写成的“”。 4.把你最喜欢的一首诗读给大家听一听。 三、朗读诗歌 , 体会韵味。 1.学习《繁星》 (七一 )。 自由读诗歌 ,边读边体会。 读了这首诗 ,你的眼前出现了一幅怎样