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小学语文五年级上培优补差计划 一、 优生、后进生情况分析 本班有学 20 人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看 ,大部分学生学习积极性高 ,学习目的明确 ,上课认真 ,各科作业能按时按量完成 ,且质量较好 ,班干部能起到较好的模范带头作用 ,但也有少部分学生 ,基础知识薄弱 ,学习态度欠端 正 ,书写较潦草 ,作业有时不能及时完成 ,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外 ,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫 ,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展 ,潜能生得到较大进步。 二、辅导目标 在这个学期的培优辅差活动中 ,培优对象能按照计划提高读、说、写的综 合语文能力 ,成绩稳定在“优”以上 ,并协助老师实施辅差工作 ,帮助差生取得进步。 辅差对象能按照老师的要求做好 ,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本 的能力。（阅读和写作）。介绍或推荐适量课外阅读 ,以期在写作中能灵活运用 ,提 高写作水平 ,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成 ,全面提高语文能力。 三、辅导内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。 介绍或推荐适量课外阅 读 ,让优生扩大阅读面 ,摄取更多课外知识 ,尤其是散文化倾向方面 ,多给他们一定的指导 ,以期在写作中能灵活运用 ,提高写作层次 ,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成 ,全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题