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小学语文培优辅差计划 3 篇 小学三年级语文培优辅差工作计划 米东小学赵姣姣 本班学生 21 人，从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看， 大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，班干部能起到较好的模范带头作用， 但也有部分学生基础知识薄弱，学习态度欠佳，书写较潦草，作业不能及时完成，因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外， 还应从提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使学生得到发展， 潜能生得到较大进步。 一、培优辅差对象 培优对象：崔可馨 杨梦洁 李牛鑫 张欣权 袁灿彤 辅差对象：赵文博 李昊锦 李鑫宇 李 婵 牛子晨 二、制定目标 在这个学期的培优辅差活动中， 培优对象能按照计划提高读、 说、写的综合语文能力，成绩稳定在 95 分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。 辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容 让他们掌握，逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有