青年教师培养方案2.docxVIP

精品文档 裴德镇中学青年教师培养方案 青年教师是学校可持续发展的基础。 青年教师的培养至关重要。 教师 成长是终身学习发展过程， 应是职前教育、 新任教师培养和职后培训的整 体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、 运用教学方法和手段的能 力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与 学生交往能力， 这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。 为加 强教师队伍建设， 提高青年教师的综合素质， 促进青年教师尽快成为思想 过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。 一、培养的宗旨 从青年教师的素质能力、工作成绩两个角度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教 师。以具有完备的专业知识结构， 过硬的教学基本功， 全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时， 防止单纯训练教学基本功， 培养提高教学成绩的机器， 使其成为“教书匠”的传统教师培养观， 确立培养综合素质和能力、 促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要， 培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。 三、培养对象 . 精品文档 新毕业分配到我校的特岗教师，教龄在 5 年以下的教师。 四、具体要求 青年教师应具备初中教师必须的素质。 ( 一) 专业素质： 1、教师的专业知识素质 教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。 2、教师的专业技能 教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。 3、教师的专业情感 教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。 ( 二) 职业道德素质： 1、政治方向和政治信念 要有正确的思想政治观；树立科学的高尚的人生观、价值观。 2、职业道德素质 要热爱教育事业， 有强烈的责任心和事业心； 热爱学生，全面关心学生的成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表；团结协作，有集体主义精神。 通过培养，使青年教师努力钻研业务， 提高课堂教学质量， 有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论； 了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平； 掌握现代媒体技术， 勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。 青年教师必须有一名骨干教师或学科带头人单独指导， 建立“一对一”帮扶带教关系（ “一对一”帮扶带教名单见附件） 。 五、实施方法及措施 . 精品文档 青年教师应树立正确认识， 把培养过程看作是对自己成才的历练，是 难得的机会，不应有抵触情绪，不应认为学校安排的各种任务是一种负担。 ( 一) 思想政治方面 提高青年教师思想政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节。除进行必要的集中理论学习外， 更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中， 及时给予正确的引导， 帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。 从而使他们不断加强对自身的严格要求， 正确理解教师的本质内涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮 助他们牢固树立爱岗敬业精神， 巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表，率先垂范。 ( 二) 教学方面 1、指导编写教案并审阅教案 教案是讲课的基础，要求青年教师认真备课，写好教案是一个极重要 的环节。青年教师通过对教材的刻苦钻研及阅读有关参考文献、 图书资料，通过分析思考， 对教学内容有深刻理解后才能写好教案。 教案不是教材内容的翻版，教案的好坏， 关系到讲课的质量， 因此指导青年教师编写并审阅他们的教案是非常必要的。 审阅青年教案时，主要考察如下几点：⑴是否教学目的明确，要求具体；⑵是否较深刻理解和掌握教学内容及内在联系的规律；⑶是否清楚阐述每节课的重点和难点；⑷是否准确地把握基本概念、原理和重要定律；⑸是否合适地分配章节、学时和进度； . 精品文档 ⑹是否适当地布置作业，注意作业的份量、深度及广度； ⑺是否对各章节的练习进行思考和解答； ⑼是否注重设计教学方法、教学手段及教具等； ⑽书写是否规范、认真。 发现教案有问题， 及时提出来同青年教师共同探讨， 指导他们充分备 好课。帮助青年教师写好教案（讲稿） ，是科学安排教学内容，合理组织 教学活动，有效实施课堂教学的前提。 2、注重集体备课与业务学习 要“高起点、高规格”培养青年教师，通过集体备课，带领青年教 师通览教材，教会他们把教材读透 -- 做