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幼儿园小班教案小蜗牛 活动目标： 、理解儿歌《小蜗牛》的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。 、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。 活动准备： 、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。 、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。 活动过程： 一、听音乐《小星星》做简单韵律活动。 二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。 、把蜗牛套在手上，提问：这是什么？ 、出示树的图片，师说：今天小蜗牛想爬到树上去看看。 、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。 、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜滑梯。 三、游戏《小蜗牛》 ，再次巩固儿歌内容，尝试创编动作。 、学小蜗牛爬一爬， 左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。 、身体当树，边念儿歌，边爬一边。 、把图片树放中间，请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小 组。 四、感受乐曲的上行和下行旋律。 、教师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋 律。 、游戏《到哪边》 。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩游戏，教师用木琴进行敲击，敲上行的旋律就走到“树”图上，敲下行就走到“滑梯”旁边。 、集体玩游戏《走那边》 。 五、节奏练习。 、听音乐《小星星》 ，教师示范拍手。 、幼儿和老师一起根据《小星星》节奏，进行拍手。