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肌松药残余作用和拮抗;内容提要;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;肌松药的残余作用引起重视;流行病学;残余作用发生率;发生残余作用的原因;;残余作用对机体影响;残余作用对呼吸影响;残余作用对呼吸影响;残余作用对呼吸影响;残余作用对呼吸影响;残余作用对呼吸影响;残余作用对呼吸影响;殘余作用特点;残余作用判断标准;残余作用判断标准;;残余肌松作用的预防;是否需要应用拮抗剂;常用肌松药拮抗剂;常用药药效;抗胆碱脂酶药量效;常规拮抗剂的共性;新型拮抗剂;α-1,4糖苷健;β环糊精立体结构;三种环糊精;Sugammadex结构;甾体的化学结构;;新拮抗剂优点;结束语;
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