C语言中for循环语句教学研究.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 C语言中for循环语句教学研究 摘 要：《C语言程序设计》是一门理论与实践相结合的课程，理论教学是实践教学的基础。理论教学的目的不仅在于取得良好的实验效果，更是为了让学习者在实践教学中更好地掌握和理解知识点。因此，在理论教学中，要尽量避免空洞的理论讲解和“满堂灌”的教学模式，而应该采用“案例式”的启发教学模式，实例切记大、难、繁，应选取实用价值高、趣味性强、容易理解的简单例题。for循环语句是整个C语言程序结构中的一个重点内容，也是学好《C语言程序设计》的基础条件之一。采用案例教学法对C语言for循环语句的运用进行了研究。 关键词：C语言；程序设计；for循环语句；程序算法 中图分类号：G433 文献标识码：A 文章编号2013）003018403 0 引言 设计程序就好比写文章和盖房子，写文章要有文章结构，盖房子要事先设计房子的建筑结构，设计程序则要有程序结构。早在1966年，Bohm和Jacopini提出了程序设计的3种基本结构：顺序结构程序设计、选择结构程序设计和循环结构程序设计，并且已经证明所有程序都可以由这3种基本结构组合而成。其中，循环结构程序设计是《C语言程序设计》中最重要和最难掌握的一种结构，几乎每一个实用的程序都少不了循环结构。因此，循环结构程序的教学内容对《C语言程序设计》的学习非常重