人教版三年级上册《音乐实践 小小演奏家 小鼓手(简谱、五线谱)》课件.ppt

请同学们跟琴唱一唱补充完整的旋律吧！注意 音准哦！ 请两位同学试着跟琴填词演唱。 请全体同学跟琴填词演唱。 * * 音乐实践 小小演奏家 小鼓手 请同学们听一听，老师弹的这首乐曲的节拍是 什么。 请同学们用四四拍的声势动作随老师的琴声表现。 请同学们跟琴唱谱，找一找乐曲使用了哪几个音。 请同学们唱一唱do re mi fa sol la si do。 老师清唱歌谱，请同学们在琴上默练指法。 请同学们练一练： 同音换指法 请同学们试着用口风琴演奏歌谱，注意同音换指 处手要放松、音要有颗粒性。 请同学们用口风琴演奏歌谱，注意演奏姿势、演 奏手型，乐句要分明。 小小作曲家 请同学们回忆一下，歌曲《捉泥鳅》中运用了 哪种创作手法？ 音乐中的“重复”就像鹦鹉学舌一样。 如： 请同学们做一次“鹦鹉学舌”的游戏，用重复的 手法把旋律补充完整吧！ 请同学们跟琴唱一唱补充完整的旋律吧！注意 音准哦！ 请两位同学试着跟琴填词演唱。 请全体同学跟琴填词演唱。 音乐实践 小小演奏家 小鼓手 请同学们听一听，老师弹的这首乐曲的节拍是 什么。 请同学们用四四拍的声势动作随老师的琴声表现。 请同学们跟琴唱谱，找一找乐曲使用了哪几个音。 请同学们唱一唱do re mi fa sol la si do。 老师清唱歌谱，请同学们在琴上默练指法。 请同学们练一练： 同音换指法 请同学们试着用口风琴演奏歌谱，注意同音换指 处手要放松、音要有颗粒性。 请同学们用口风琴演奏歌谱，注意演奏姿势、演 奏手型，乐句要分明。 小小作曲家 请同学们回忆一下，歌曲《捉泥鳅》中运用了 哪种创作手法？ 音乐中的“重复”就像鹦鹉学舌一样。 如： 请同学们做一次“鹦鹉学舌”的游戏，用重复的 手法把旋律补充完整吧！ * *