人教版三年级上册《唱歌 我是小小音乐家(简谱、五线谱)》课件.ppt

* * * * * * * * * 我是小小音乐家 导入 请同学们手拍节拍，用“ ”读下条节奏。 导入 请同学们手拍节拍，用“la”演唱以下旋律，注意声音的位置与节奏的准确。 初步感受歌曲 请同学们听一听：歌中演唱了什么？它的情绪是怎样的？ 初步感受歌曲 请同学们看谱听音乐，在歌谱色块处用“ ”的节奏拍手。 学唱歌曲 请同学们边听老师范唱边数一数歌曲有几个乐句，并说一说每个乐句之间的联系。 学唱歌曲 请同学们跟琴分句学唱歌谱，注意弱起节奏和换气 记号。 学唱歌曲 请同学们跟琴试着演唱第一段歌词，注意第四乐句中“跳”的音高与时值要唱准。 学唱歌曲 请同学们跟琴试着演唱第二段歌词。 学唱歌曲 请同学们想一想：怎样演唱才能表现出歌曲的欢快情绪？ 学唱歌曲 学唱提示 应用中速稍快的速度，以及有弹性的声音完整演唱歌曲。注意第一、二乐句带叙述性，以自然的、说话式的方式演唱；第三乐句和第五乐句要唱出声音的颗粒性。第四乐句应用饱满连贯的声音表现，演唱时要保持每个音的时值。咬字吐词要清晰，弱起音要弱唱。注意每个乐句后的换气。 ● 学唱歌曲 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意反复跳越记号，并在色块处用 的节奏拍手参与表现。 我是小小音乐家 导入 请同学们手拍节拍，用“ ”读下条节奏。 导入 请同学们手拍节拍，用“la”演唱以下旋律，注意声音的位置与节奏的准确。 初步感受歌曲 请同学们听一听：歌中演唱了什么？它的情绪是怎样的？ 初步感受歌曲 请同学们看谱听音乐，在歌谱色块处用“ ”的节奏拍手。 学唱歌曲 请同学们边听老师范唱边数一数歌曲有几个乐句，并说一说每个乐句之间的联系。 学唱歌曲 请同学们跟琴分句学唱歌谱，注意弱起节奏和换气 记号。 学唱歌曲 请同学们跟琴试着演唱第一段歌词，注意第四乐句中“跳”的音高与时值要唱准。 学唱歌曲 请同学们跟琴试着演唱第二段歌词。 学唱歌曲 请同学们想一想：怎样演唱才能表现出歌曲的欢快情绪？ 学唱歌曲 学唱提示 应用中速稍快的速度，以及有弹性的声音完整演唱歌曲。注意第一、二乐句带叙述性，以自然的、说话式的方式演唱；第三乐句和第五乐句要唱出声音的颗粒性。第四乐句应用饱满连贯的声音表现，演唱时要保持每个音的时值。咬字吐词要清晰，弱起音要弱唱。注意每个乐句后的换气。 ● 学唱歌曲 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意反复跳越记号，并在色块处用 的节奏拍手参与表现。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *