人教版三年级上册《欣赏 阿细跳月(简谱、五线谱)》课件.ppt

* * * * * 欣赏乐曲 请同学们完整聆听乐曲，听一听这个主题一共出现了多少次？ 欣赏乐曲 请同学们回忆一下，在这首作品中，你们听到了哪些乐器？ 欣赏乐曲 请同学们边听音乐边模仿听到的乐器的演奏姿势。 欣赏乐曲 请同学们说一说：这首乐曲的情绪是怎样的？它的速度、力度有什么特点？ 欣赏乐曲 老师填词演唱乐曲，请同学们听一听：这是哪个民族的音乐呢？ 拓展资料 彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。 欣赏乐曲 请同学们填词演唱乐曲，老师伴舞。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 阿 细 跳 月 队列游戏 请同学们围成一个圆圈，学习四个变化队形： 1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边 队列游戏 请同学们围成一个圆圈，按着音乐的节奏，看着老师的指令变化队形。 1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边 节奏游戏 请同学们模仿老师的声势动作。 动作：跺脚或拍手或拍肩…… 节奏： 节奏游戏 请同学们与老师进行节奏对话游戏。 师： 生： 请 拍 手 拍 手 请 拍 肩 拍 肩 …… …… 节奏游戏 请同学们听着音乐，按照音乐的节奏与老师进行节奏对话游戏。 师： 生： 请 拍 手 拍 手 请 拍 肩 拍 肩 …… …… 学习跳月舞步 老师示范舞蹈动作，请同学们仔细观察：老师把五拍藏在哪些动作里？ 学习跳月舞步 请同学们用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。 学习跳月舞步 请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧！ 欣赏乐曲 老师范唱乐曲的主题，请同学们找一找主题中的骨干音和重复的旋律。 欣赏乐曲 请同学们唱一唱这个主题。 欣赏乐曲 请同学们完整聆听乐曲，听一听这个主题一共出现了多少次？ 欣赏乐曲 请同学们回忆一下，在这首作品中，你们听到了哪些乐器？ 欣赏乐曲 请同学们边听音乐边模仿听到的乐器的演奏姿势。 欣赏乐曲 请同学们说一说：这首乐曲的情绪是怎样的？它的速度、力度有什么特点？ 欣赏乐曲 老师填词演唱乐曲，请同学们听一听：这是哪个民族的音乐呢？ 拓展资料 彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。 欣赏乐曲 请同学们填词演唱乐曲，老师伴舞。 阿细跳月 队列游戏 请同学们围成一个圆圈，学习四个变化队形： 1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边 队列游戏 请同学们围成一个圆圈，按着音乐的节奏，看着老师的指令变化队形。 1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边 节奏游戏 请同学们模仿老师的声势动作。 动作：跺脚或拍手或拍肩…… 节奏： 节奏游戏 请同学们与老师进行节奏对话游戏。 师： 生： 请 拍 手 拍 手 请 拍 肩 拍 肩 …… …… 节奏游戏 请同学们听着音乐，按照音乐的节奏与老师进行节奏对话游戏。 师： 生： 请 拍 手 拍 手 请 拍 肩 拍 肩 …… …… 学习跳月舞步 老师示范舞蹈动作，请同学们仔细观察：老师把五拍藏在哪些动作里？ 学习跳月舞步 请同学们用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。 学习跳月舞步 请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧！ 欣赏乐曲 老师范唱乐曲的主题，请同学们找一找主题中的骨干音和重复的旋律。 欣赏乐曲 请同学们唱一唱这个主题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *