人教版三年级上册《欣赏 小乐队(简谱、五线谱)》课件.ppt

小 乐 队 请同学们听一听：这首歌曲中唱到了哪些乐器？ 请同学们说一说这五种乐器的音色特点和演奏 方式。 请同学们模仿这五种乐器的演奏姿势，随音乐 表现。 请同学们看歌词听音乐，听一听每种乐器的演唱 音色有什么不同？为什么会有这种不同？ 请同学们跟琴学唱“小提琴”的旋律，注意大跳 音程的音准。 请同学们跟琴学唱“单簧管”的旋律，注意一字 一音处要吐字清晰。 请同学们跟琴学唱“小号”的旋律，注意连续的 “嗒”要唱清楚。 请同学们跟琴学唱“圆号”的旋律，注意保持音 准。 请同学们跟琴学唱“大鼓”的旋律，注意休止符 的准确。 请同学们分成五组，接唱这五种乐器的旋律。 请五组同学任意组合两种或三种乐器的旋律同时 演唱，形成二部或三部合唱。 小 乐 队 请同学们听一听：这首歌曲中唱到了哪些乐器？ 请同学们说一说这五种乐器的音色特点和演奏 方式。 请同学们模仿这五种乐器的演奏姿势，随音乐 表现。 请同学们看歌词听音乐，听一听每种乐器的演唱 音色有什么不同？为什么会有这种不同？ 请同学们跟琴学唱“小提琴”的旋律，注意大跳 音程的音准。 请同学们跟琴学唱“单簧管”的旋律，注意一字 一音处要吐字清晰。 请同学们跟琴学唱“小号”的旋律，注意连续的 “嗒”要唱清楚。 请同学们跟琴学唱“圆号”的旋律，注意保持音 准。 请同学们跟琴学唱“大鼓”的旋律，注意休止符 的准确。 请同学们分成五组，接唱这五种乐器的旋律。 请五组同学任意组合两种或三种乐器的旋律同时 演唱，形成二部或三部合唱。 * * * *