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教作文很省心 学作文有路径 ——《模式议论文写作教程》的科学性与实用性 王国安 （2018年7月20日在《求学》高分作文群的讲座） 老师们，同学们：大家晚上好！ 今天，我的话题是： 我姓王，叫王国安，是一位退休语文教师，70多岁了，对中学作文教学的兴致依然不减当年。 中学语文老师最焦心的是作文教学，尤其是议论文写作教学。因为没教材，没头绪，没范例，又是高考第一主角，岂能不投注巨大气力！可命题者每年都要挖空心思变换花样，内容变，形式变，要求变，彷佛是与广大师生作难似的，令老师们倍感压力。天可怜见，老师们平日里又是写作指导，又是作文批改，天天逼着学生训练，真是操碎了心；进入高三，又是全市统考，又是摸底测验，天天睁大眼睛窥测方向，千方百计捕捉亮点，真是费尽了心；学生进入高考考场，当老师的心又悬了起来，又是担心这个，又是担心那个，总是担心学生不能把握好，真是揪紧了心。一届学生走了，新的一届学生又来了，周而复始，永无尽头。 学生呢，日日写，周周练，可是，走到考场大门口，什么审题、立意、材料、语言，统统飞到爪牙国去了，一脑空虚，一脸茫然，毫无头绪，根本不知道该如何去应战。 真是苦了老师们，苦了同学们！ 难道世间就没有一条可以省心的路子吗？答案是：有！ 在哪里？答案是：规律！ 什么规律？思维规律！只要抓住思维规