人教版小学音乐五年级的下册的.docVIP

第一课 春意 教学目标 ： “春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。 聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。 让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。 表演《小鸟小鸟》、 《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化 ( 相似 ) 重复的创作手法。 教学内容： 1、聆听：《致春天》、《春水》 2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》 3、音乐知识：切分音 教学重点 ：通过聆听和歌唱表达对春天的爱 教学难点 ：音乐知识：切分音的运用 课时：三课时 第一节 教学内容 ：1、聆听《致春天》 2、表演《小鸟小鸟》 教学重点 ：通过聆听体会身边的春天 教学难点 ：表演《小鸟、小鸟》 教学过程 ： 一、聆听《致春天》 介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。 视听《致春天》。 复听《致春天》。 完成教材中的书面作业。 三度 ( 欣赏 ) 创作。二、表演《小鸟小鸟》 生态环保导入。 聆听范唱《小鸟小鸟》。 学唱曲调。 教师范唱曲调。 先学第一部分 ( 第一乐段 ) 。 学唱合唱部分 ( 第二乐段 ) 曲调。 4. 学唱歌曲