青岛版小学科学五年级上册蒸发教学设计.docxVIP

青岛版科学五年级上册第20课 计设发》教学《蒸 析教材分在生活中很多有趣的科学现象被学生在司空见惯中忽视了，如蒸发、 沸腾、凝结现象等。为此，教材有意识地编排了《水循环》单元，本课是起始课， 将学实验探究蒸发现通过活动体验、生较为熟悉的生活经验作为探究活动的切入 点，获得对蒸发感受大自然的变化与人类的密切关系，象，激发起学生的研究欲 望，现象的科学认识、体验成功的乐趣，锻炼和培养科学探究的能力。念基本 理教学设计的教师要启发引所倡导的基本理念和有关的内容标准，依据《科学课 程标准》教师是学习活动的自主建构科学概念，导学生亲历探究过程，善于观察 和发现，学生要敢于对蒸发现象做通过本课学习，组织者