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第一专题 向青春举杯 复习课 ; 人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵活，这些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想像力的高品位，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。 青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸。每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，去追求人生的乐趣。那么，我们就会永葆青春。——《青春》 ;学习目标;背诵名句;检查预习;检查预习;检查预习;检???预习;;2、考纲阐释 ;真题再现 跟踪练习 2011年山东高考;;2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A. 签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风 B. 端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 D. 延袭 扫描仪 不屈不挠 知己知彼，百战不殆 ;能力迁移 1—5 D B C C C 6—7 C D;;现代文阅读;作者通过母亲去世后对生命的感悟，认识到无论是在生命的哪一个阶段，都要珍惜自己的时间，经营好自己的生命。 ;1、文章开头说“我第一次感悟生命，那是十年前的一个冬天”。作者“感悟”到的是什么呢?联系全文内容，作简要概括的说明。 2、文中画横线句“青春是回眸醉心的一瞬”，概括了青春的哪些特点?结合文意，简单说明。 要求： 认真审题 学会依文解题——从原文中找答案;1文章开头说“我第一次感悟生命，那是十年前的一个冬天”。作者“感悟”到的是什么呢?联系全文内容，作简要概括的说明。 ;2、文中画横线句“青春是回眸醉心的一瞬”，概括了青春的哪些特点?结合文意，简单说明。 ;2、文中画横线句“青春是回眸醉心的一瞬”，概括了青春的哪些特点?结合文意，简单说明。 ; 文章第四段内容，是通过作者的视角看到的各种世相，似乎与前后段落之间没有多大关系，与标题也没有多少联系，有人建议删去。你认为删去可以吗?为什么?(说出一个有力的理由即可);不可以。原因有三： （内容上）其一，这是产生“感悟”之前的必然沉吟阶段，是出现“感悟”之前的现实依据，没有这些林林总总的世相，“感悟”成了无源之水。 （结构上）其二，从反面入笔，通过对比加强感受的效果，删去以后的文章将因为缺少参照系而显得单薄平板。 （主旨上）其三，这是引出正面思考的反面材料，是以对立面的形式设置的形象诠释，是“经营生命”的反面教材，从而使主题更加深刻。;拓展延伸：（一）首段的作用 文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题；或交代下文要写的内容，引出所写的对象，总领全文；或设置悬念，为下文做铺垫；或渲染氛围，奠定全文感情基调等。 补充: 1)如果首段连续发问，兼有引人入胜或发人深省 （引起读者思考）的作用。 2）如果开篇即连续感叹，兼有强烈的抒情作用。;根据文意，说一说应该如何“经营生命”。 ;根据文意，说一说应该如何“经营生命”。 ;上帝只掌握一半 罗秋菊 自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。命运总是与你一同存在，时时刻刻。不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。 不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布。等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。 ;;当堂检测