0~6岁智力残疾儿童早期康复评量学习手册.docxVIP

0~6 岁智力残疾儿童早期康复评估量表 领 项目 指导语 器具 分值 初期 中期 末期 域 及情景 (评分依据参考 ) 运 儿童仰卧 彩色玩具 动 能自己连续翻身 p；需要帮助才 综 1、翻身 位，从一侧 或带响玩 合 能完成 E；完全依赖帮助 F。 能 逗引其翻身 具、垫子 力 运 请看着我坐 床、椅 自己独立坐好并保持 P；需要帮 动 2、能独立坐 综 好 子、垫子 助完成 E；完全依赖帮助 F。 合 能 请你爬过 力 3、能用爬的不 能独立地用爬的不同方式完成一些 来！ 同方式完成一 垫子 项目 P；在协助下可以通过手脚爬 (老师爬行示 些项目 完成 E；不能完成爬行 F。 范) 从坐位、跪位 (半跪位 )或手扶双 来，站起 椅子、垫 4、能独自站立 杠自己能站起 P；需要小部分帮 来！ 子 助 E；完全依赖帮助 F。 扶着走过 能独立完成走直线、曲线、慢 有扶手的 5、能用不同方 来。把小车 走、快走 P；在协助下可以走直 楼梯，小 式走路 推过来。自 线、曲线、慢走、快走 E；完全 助行车 己走过来。 依赖帮助 F。 咱们一起上 能独立自如地上下楼梯 P；在协 6、能独立上下 有扶手的 楼，再下 助下可以上下楼梯 E；完全依赖 楼梯 楼梯 楼！ 帮助 0分。 7、能用不同方 请你向老师 能自如地用不同方式跑步 (如快 宽敞场地 式跑 这样跑过来 跑、慢